Как дети отнеслись к запрету на мобильные в школе? Спросили в Минске и Бресте

Прошло чуть больше месяца с введения запрета на использование мобильных телефонов в школах страны. Корреспондент газеты «7 дней» отправился в одно из столичных учреждений образования и проверил, чем дети и подростки заняты на переменах.

С 1 сентября в Беларуси введен запрет на использование мобильных устройств в учреждениях среднего образования. По медицинским показаниям детям, которым необходим телефон для мониторинга сахара в крови или планшет с учебными пособиями, разрешено пользоваться устройствами в школе после предоставления справки о состоянии здоровья.

Мобильный под замком

Ограничения на использование мобильных телефонов в ГУО «Средняя школа №155 г. Минска» администрация учреждения начала вводить еще пять лет назад. Так что запрет, вступивший в силу с 1 сентября, здесь никого из 920 учащихся не удивил.

– С 2020 года в правилах внутреннего распорядка школы были введены ограничения на пользование мобильными телефонами для учеников. Тогда же в каждом кабинете мы установили органайзеры, куда ребята складывали технику перед началом уроков и забирали по окончании. Во время перерывов на коридоре использование гаджетов тоже не приветствовалось, – поясняет директор ГУО «Средняя школа №155 г. Минска» Елена Гиль.

Начиная с 1 сентября правила немного изменились. Теперь ученик, заходя в школу, должен перевести телефон в беззвучный режим, положить в персональную ячейку и закрыть ее собственным ключом. После звонка на урок общую дверь ящика закрывает дежурный учитель или администратор. Педагогический состав также ограничен в пользовании мобильными.


– Чтобы избежать очередей за телефонами, потоки учащихся развели. С этого года дети с 7 по 11 классы приходят на уроки к восьми утра, с 5 по 6 – к девяти. По окончании занятий учителя выводят учащихся к ящикам, которые уже открыты дежурным администратором. Дети отпирают своим ключом ячейку, забирают мобильный и уходят домой. Никаких столпотворений, – поясняет Елена Иосифовна.

Бывали случаи, когда учащийся тайно проносил телефон на уроки, но они, по словам директора, единичны. К тому же практика показывает, что информация о подобном правонарушении очень быстро доходит до администрации школы. По внутренним правилам, если инцидент произошел впервые, ребенок пишет объяснительную. А вот если школьника заметили с телефоном повторно, он вместе с родителями вызывается на совет профилактики.

– Исключения мы делаем лишь для троих учащихся. Им разрешено пользоваться мобильными телефонами по состоянию здоровья, – отмечает Елена Гиль.

Морской бой возвращается

Как же школьники проводят свободное время в перерывах между уроками? Оказывается, вариантов досуга очень много. К примеру, для самых маленьких учеников педагоги организовывают динамические переменки. Дети постарше предпочитают играть в настольные игры или пинг-понг. В моду вернулся и старый добрый морской бой!

– Некоторые ребята приносят настольные игры из дома. Есть и те, кто в перерывах между уроками обязательно заглядывает в библиотеку. Если же времени на это не хватает, всегда можно воспользоваться стеллажами с книгами, которые мы установили прямо в коридорах, – говорит Елена Гиль. – Но мы стараемся напоминать ребятам, что переменка прежде всего создана для того, чтобы повторить домашнее задание и подготовиться к уроку.

Интересуюсь у ребят, что они думают о запрете пользования мобильными. Учащиеся педагогического 10 «А» почти в один голос отвечают: ограничение никак не сказалось на школьной жизни.

– Мы просто заменили телефоны другими интересными вещами. В школе есть много разных развлечений: настольные игры, пинг-понг. К тому же учителя всегда открыты для наших пожеланий и поддерживают интересы всех учеников, – утверждает учащаяся 10 «А» класса Елена и признается, что настольные игры, в отличие от телефона, отлично помогают переключиться и восстановить силы между уроками.

Директор школы отмечает, что после введения ограничения ученики стали спокойными и лучше концентрируются на уроках.

– Главное то, что теперь дети больше общаются между собой, они стали активнее заводить новых друзей, – утверждает Елена Гиль.

Читай, школа!

В ГУО «Средняя школа №1 г. Лунинца» Брестской области тоже со всей ответственностью подошли к организации хранения гаджетов. Сначала разработали положение, с которым ознакомили классных руководителей, учащихся и родителей. Затем закупили специальные ящики с ячейками, которые установили в каждом классе.

– Перед началом уроков учащиеся приходят в указанный в расписании кабинет за десять минут до звонка. Под контролем учителя ребенок оставляет мобильный телефон в ячейке согласно своему порядковому номеру в журнале. Затем педагог запирает ящик на ключ и хранит его у себя в столе. По правилам внутреннего распорядка школьники не могут находиться в кабинете без наставника, – поясняет директор ГУО «Средняя школа №1 г. Лунинца» Ольга Капустич.

После уроков дети вместе с учителем, который вел последнее занятие, возвращаются в кабинет, где были оставлены телефоны, и забирают их.

– Учитель в руки чужой телефон не берет, дети все делают самостоятельно. Установив ящики для хранения в кабинетах, мы решили вопрос со столпотворением учащихся, – утверждает Ольга Петровна.

Перерывы между уроками в школе длятся по 20 минут. Это время ребята могут провести в зонах отдыха с пуфами и мягкими скамейками, где можно, к примеру, поиграть в шашки или шахматы. В фойе учреждения образования установлен мультиборт с большой диагональю для просмотра мотивационных и обучающих видеороликов. Кроме того, на территории школы имеется зона отдыха на свежем воздухе. Как отмечает директор, популярным местом у детей по-прежнему остается библиотека.

– После реконструкции пространства стало больше. Читальный зал оборудован персональными столиками, чтобы учащиеся не мешали друг другу, – говорит Ольга Петровна. – Ребята стали меньше отвлекаться на уроках и больше общаться между собой на переменах. Не могу сказать, что замечала у них так называемую ломку после запрета гаджетов, и реакция детей на отмену телефонов была спокойной. Ведь и до этого года у нас действовали определенные ограничения на пользование мобильными.

Вариантов досуга очень много. К примеру, для самых маленьких учеников педагоги организовывают динамические переменки. Дети постарше предпочитают играть в настольные игры или пинг-понг. В моду вернулся и старый добрый морской бой.


| Вадим КОНДРАТЮК, газета «7 дней».