Как помочь ребенку адаптироваться в детском саду? Практические советы

С 1 марта в детских садах Беларуси увеличилось количество групп для детей от года до двух. В одну из них отправился наш корреспондент, чтобы узнать, как здесь построена работа и чему учат самых маленьких.

Курс на поддержку родителей

Дошкольное образование в Беларуси выходит на новый уровень доступности, адаптируясь к современному ритму жизни семей. Уже в 2025 году охват дошколят услугами детских садов превысил 90%, но государство идет дальше: с 1 марта в каждом районе страны открыты группы для малышей в возрасте до двух лет.

О том, что в Беларуси детсады станут более доступными для малышей, премьер-министр Александр Турчин сообщил в ходе заседания VII Всебелорусского народного собрания, представляя Программу социально-экономического развития страны на 2026–2030 годы. По словам руководителя правительства, одно из ключевых направлений новой пятилетки – обеспечение национальной демографической безопасности.

– Будут модернизированы подходы по выплате государственных пособий семьям, воспитывающим детей. Для обеспечения возможности раннего выхода молодых матерей на работу расширится доступность групп в детских садах для детей в возрасте до двух лет. В результате Беларусь сохранит лидирующие позиции в списке самых комфортных стран для материнства и рождения детей, – подчеркнул премьер-министр.

Раньше система была ориентирована преимущественно на двухлеток, учитывая трехлетний декретный отпуск. Однако сегодня все больше мам хотят пораньше вернуться на свои рабочие места, поэтому дополнительные группы раннего возраста – от года до двух лет – это прямой ответ на запросы общества.

Группы для малышей до двух лет уже открыли около 300 детских садов по всей стране. Этот процесс продолжится и дальше.

Магия коллектива

Мы отправились в столичный детский сад №230, чтобы увидеть, как организован быт в новой группе для малышей. Нас встречает заведующая Юлия Панкратьева и по пути делится историей оперативного открытия:

– Это помещение планировалось задействовать позже, но жизнь внесла свои коррективы. Очень быстро организовали группу: установили специализированную мебель, сформировали штат и набрали детей. Здесь создана особая предметно-пространственная среда, где каждый столик и стульчик соответствуют возрасту воспитанников. Наша команда вложила в этот проект душу, и результат того стоит.

Сегодня в группе девять малышей. Адаптация проходит мягко: по опыту, дети в таком раннем возрасте привыкают к новой обстановке быстрее. В группе царит спокойствие, малыши увлеченно исследуют игрушки. Даже самая «домашняя» воспитанница, которой всего год и пять месяцев, быстро освоилась благодаря заботливым педагогам.

Воспитатель Юлия Синякова, которая в профессии уже семь лет, отмечает:

– Мы всегда советуем родителям в первые дни брать с собой «кусочек дома», будь то любимая мягкая игрушка или семейная фотография. Такие мелочи дарят малышу чувство безопасности и спокойствия. Несмотря на то что каждый ребенок привыкает к новой обстановке в своем темпе, мы знаем точно: адаптация всегда проходит успешно.

На вопрос о том, как удается уложить спать сразу десятерых, воспитатель с улыбкой отвечает:

– Это наш маленький профессиональный секрет. Родители часто удивляются: в саду ребенок засыпает мгновенно, а дома никак. На самом деле, чем больше компания, тем легче настроить всех на общий лад. Малыши требуют немного больше внимания и тепла, но в остальном все то же, что и с детьми постарше. Это радостный и вдохновляющий труд.

Важны каждые руки

В соответствии с Кодексом об образовании и санитарными нормами в такой группе должно быть не более 10 детей. С ними постоянно находятся воспитатель и его помощник, а в период адаптации к работе подключается педагог-психолог.

Многих родителей пугают бытовые вопросы: как одеть всех на прогулку, как покормить тех, кто даже не умеет держать ложку, как понять того, кто еще не говорит? Все сомнения быстро развеют воспитатели:

– Когда подходит время прогулки, на помощь приходят все свободные руки персонала. Подключаются коллеги из других групп, чтобы никто из ребят не успел вспотеть или расплакаться. Мы призываем взрослых не беспокоиться, если ребенок чего-то не умеет. Садик – это школа самостоятельности. Мы не планируем кормить десятерых с ложечки вечно. Используем природное стремление ребенка к независимости, знаменитое «я сам». Пусть вначале будут испачканные щечки, зато малыш быстро научится пользоваться и ложкой, и вилкой.

Педагоги признаются, что понимают детей даже без слов. Опыт работы и материнское чутье позволяют считывать желания ребенка по взгляду или жесту. Особое внимание уделяется и привычкам. Например, если малыш приходит с соской, педагоги стараются мягко отучать от нее. Это важный шаг для правильного формирования прикуса и своевременного развития речи. Задача педагогов – не просто присмотреть за ребенком, а создать условия, чтобы он рос здоровым и уверенным в себе.

Для воспитателя Елены Шпадарук этот набор стал особенным – в ее практике такие крохи впервые.

– Они еще совсем маленькие, во многом уступают двухлеткам, – делится Елена Викторовна. – Конечно, перед открытием очень волновались. Но как только порог переступили первые воспитанники, волнение отступило. Нужно каждого окружить вниманием, отвлечь игрушкой, помочь забыть о разлуке с мамой. Мы вместе исследуем новый мир: учимся находить свои шкафчики, узнаем, где стоят любимые машинки, где будем умываться и отдыхать.

История одной мамы

Первые дни адаптации проходят в облегченном режиме: малышей приводят всего на пару часов. Вскоре в дверях появляется первая мама, пришедшая за сыном. Знакомимся с Яниной, жизнь которой нам кажется примером невероятной динамичности. Девушка признается, что фактически не уходила в декрет, вернулась к делам спустя всего неделю после родов. В воспитании сына она придерживается мудрости: для того чтобы вырастить ребенка, нужна целая деревня. Справляться с нагрузкой ей помогает большая команда: муж, старший сын, родители-пенсионеры и профессиональные няни – от опытной медсестры до молодой помощницы, которая стала для ребенка близким другом.

Совмещая удаленную работу с выездами в офис, Янина осознанно подошла к выбору детского сада. Своему сыну Вячеславу, которому скоро исполнится год и восемь месяцев, она пророчит успешную социализацию. Будучи психологом и мамой двоих детей, собеседница отмечает:

– Славик готов к этому этапу гораздо больше, чем в свое время старший ребенок: он растет общительным, активным и самостоятельным. Я искренне признательна за возможность отдать сына в детский сад в раннем возрасте. Для всей нашей семьи это огромное подспорье, а я наконец обрету долгожданный баланс между домом и работой.

Выбор в пользу 230-го детского сада был сделан после звонка в управление образования. Оказалось, что подобные группы крайне востребованы: из четырех доступных в Советском районе три были уже полностью укомплектованы.

Пока Вячеслав привыкает к новой обстановке, мама планирует оставлять его всего на пару часов в день. Это важный переходный этап, ведь уже в сентябре он перейдет в группу для детей от двух до трех лет.

По словам министра образования Андрея Иванца, важнейшей задачей, стоящей перед системой, является доступность образования.

– На уровне дошкольного образования государственной программой «Беларусь интеллектуальная» предусмотрено создание ясельных групп для детей в возрасте до двух лет, – отметил министр. – Это в том числе мера по сохранению детских садов. Это важный аспект. Задача не только создать такие группы, изучив реальный спрос на них, а разумно ее выполнить в зависимости от потребности. В сельской местности это разновозрастные группы, в райцентрах – отдельные ясельные группы.


| Ольга Пролюк, газета «7 дней».