«Значит, могу!» Двое белорусов о том, как завоевали золото международной олимпиады

С каждой международной олимпиады – по медали, даже высшей пробы, и школу окончили с золотыми медалями – все это про Александру Богданову и Вадима Игнатенко. Сегодня они – студенты факультета географии и геоинформатики БГУ, а еще 3 ноября им вручили нагрудные знаки «Лаўрэат спецыяльнага фонду Прэзідэнта Рэспублікі Беларусь па сацыяльнай падтрымцы здольных навучэнцаў і студэнтаў» и гранд-премии. В статье – их путь к успеху и советы тем, кто его хочет повторить.

В 2024-м году наши школьники на XX Международной географической олимпиаде добились выдающегося успеха: завоевали две серебряные и две бронзовые медали – на тот год это был лучший результат Беларуси за всю историю участия в данной олимпиаде.

«Это был фурор!»

Александра Богданова начала участвовать в предметных олимпиадах будучи еще ученицей третьего класса средней школы № 18 Барановичей, но тогда ее успехи ограничивались городским уровнем. Все изменилось, когда она стала серьезно заниматься географией.

– Честно говоря, никогда не думала, что география может меня увлечь, – признается Александра. – Но моя учительница Ирина Анатольевна Снигиревич увидела во мне потенциал и предложила попробовать силы в олимпиаде за более старший класс. Уже в процессе подготовки я поняла: география – невероятно интересная наука. Она охватывает все: от природы до экономики. Это предмет, который помогает понять, как устроен наш мир.

Первое участие в заключительном этапе республиканской олимпиады стало для девушки настоящим прорывом: восьмиклассница выступала за девятый класс и получила сразу два похвальных отзыва – за общий результат и за английский тур.

– Да, я тогда не завоевала диплом, но для меня похвальные грамоты были фурором – значит, могу! – вспоминает олимпиадница.

А в 10-м классе Александра уже попала в международную команду. За два года она успела принять участие в четырех международных олимпиадах, в трех из которых была отмечена наградами.

– На 19-й Международной олимпиаде в Индонезии я ничего не выиграла. Было обидно, но это важный опыт, – признается Александра.

Первую медаль – бронзовую – она получила на 16-й Международной олимпиаде по наукам о Земле. А в 11-м классе – серебро на ХХ Международной географической олимпиаде в Ирландии и золото – на X Европейской географической олимпиаде, которая проходила в Сербии.

– Я сидела напряженная с самого начала объявления победителей европейской олимпиады, – вспоминает церемонию награждения Александра. – С каждым именем ставки росли: либо полный провал, либо победа. И вот завершилось награждение бронзовых призеров, затем серебряных, и когда остались четыре последних золота, назвали мое имя. Это было счастье.

Олимпиада включала три тура: теоретический, практический и мультимедийный. Участники решали задания по физической и социально-экономической географии, геоэкологии и картографии, и все они были на английском языке.

Например, основой полевого тура стала пешая экскурсия по национальному парку Копаоник, месту проведения олимпиады.

– Во время нее нам необходимо было запомнить и проанализировать различные особенности исследуемой территории: состояние растительности, расположение зданий и другие элементы ландшафта. На следующем, камеральном этапе были предложены задания, требующие как знания конкретной местности, так и применения общегеографических знаний и навыков, – делится подробностями одного из туров Александра.

Успех на интеллектуальных соревнованиях, по мнению студентки, зависит в первую очередь от готовности школьника много трудиться и заинтересованности в успехе своего ученика учителем. Александре с педагогом повезло. Как отмечает девушка, Ирина Анатольевна вкладывала в нее свою душу.

География уже стала профессиональным выбором Александры Богдановой, сегодня она обучается на совершенно новой специальности «страноведение и переводческая деятельность» в БГУ.

«Я был в восторге»

Когда в конце 6-го класса учительница по географии гимназии № 1 Витебска имени Ж.И.Алферова Людмила Тихоновна Корниенко пригласила Вадима Игнатенко попробовать свои силы в олимпиаде, он и представить не мог, началом какого большого успешного пути это станет.

– Она разглядела во мне какие-то задатки, и с тех пор мы вместе готовились к олимпиадам вплоть до выпускного класса, – отмечает парень и вспоминает, что первый серьезный успех пришел к нему в 9-м классе: – Одного места буквально не хватило до диплома первой степени. Но я был в восторге. Готовился усердно. Понимал, что шансы у меня достаточно высокие, но при этом четвертого места явно не ожидал.

В 10-м классе Вадим Игнатенко представлял Беларусь на двух мировых интеллектуальных соревнованиях: 19-й Международной географической олимпиаде в Индонезии и 16-й Международной олимпиаде по наукам о Земле. Результаты двух – по бронзовой медали. На следующий год свой результат гимназист улучшил: бронзовая медаль за участие в ХХ Международной географической олимпиаде в Ирландии и золотая за X Европейскую географическую олимпиаду в Сербии.

По признанию молодого человека, он чувствовал большую ответственность: страну представляют всего четыре участника, и каждый из них – лицо Беларуси на мировой арене. А ведь задания могут сильно выходить за рамки школьной программы, даже университетской. К тому же географические международные олимпиады – единственные предметные, где задания не переводятся на русский язык. Вадим овладел английским языком на высоком уровне, чтобы быстро думать и принимать решения.

– Олимпиады – это не только теория, они состоят из трех этапов, – посвящает в суть интеллектуальных соревнований четырежды победитель. – Участники решают мультимедийные тесты, анализируют физическую и социально-экономическую географию, демонстрируют практические навыки. Полевой этап особенно интересен: провести зонирование территории, построить карты, выполнить задания. А камеральный требует аналитики, построения графиков и интерпретации данных.

Для Вадима Игнатенко олимпиады – это прежде всего социализация. На республиканском уровне он познакомился с ребятами со всей Беларуси, а на международном – с участниками из 50–60 стран.

– Важно понимать: чтобы добиться высоких результатов в олимпиадах, не нужно иметь какие-то сверхспособности от рождения. Гораздо важнее – труд, упорство и внутренняя мотивация, – уверяет международный победитель. – В 10-м и 11-м классах я проходил двухнедельные сборы на геофаке БГУ, где с нами работали преподаватели высокого уровня. Параллельно занимался с учительницей в гимназии – мы провели вместе буквально «сто миллионов секунд». Конечно, огромную часть пути я прошел самостоятельно: читал, изучал, разбирался. А еще важно находить время для хобби и отдыха. Без баланса невозможно сохранить интерес и избежать выгорания. Олимпиады не обременяли меня, а вдохновляли.

Сегодня Вадим Игнатенко – студент БГУ. Выбрал одну из самых перспективных специальностей – «геоинформационные системы». А география стала для него ключом к пониманию глобальных процессов: от изменения климата до международных конфликтов.

Победители международных олимпиад имеют право на зачисление в вузы без вступительных испытаний. Им также гарантировано получение общежития на все годы учебы, как и право первыми выбирать будущее место работы во время распределения.


| Светлана КИРСАНОВА, газета «7 дней».
| Фото bsu.by и из архивов героев материала.