Робот-поводырь, спасение ископаемых и арт-павильон. Что еще придумывают белорусские дети

Национальный детский технопарк заработал в Беларуси с 2021 года. При его создании использовался опыт российского образовательного центра «Сириус», который находится в Сочи.

В белорусском технопарке ребята получают знания по 15 направлениям, в числе которых «Зеленая химия», «Наноиндустрия и нанотехнологии», «Виртуальная и дополненная реальность», «Инженерная экология», «Авиакосмические технологии».

Одни из самых эффектных проектов в детском технопарке – роботы. Здесь ребята работают с робототехническими наборами: добавляют к ним различные детали, печатают на 3D-принтере датчики, а затем программируют получившееся изделие. Один из таких наборов они, например, превратили в робота-поводыря. Внешне он похож на большого паука. К нему будет крепиться ручка со встроенным мотором – он подскажет, в каком направлении надо двигаться.

Но некоторые проекты создают с нуля. В технопарке учащийся средней школы № 4 Витебска Павел Старикович решил создать робота для обследования труб на предприятиях.

– У меня папа – бортмеханик. Много рассказывал о механике. Сейчас я собираю часть будущего робота, а точнее, его ноги. Их будет четыре, попарно связанные между собой велосипедной цепью с вкраплениями резины для лучшей сцепки с поверхностью. Нужен он для того, чтобы обследовать трубы в недоступных для человека местах. Например, на многих заводах они идут на большой высоте, под самым потолком, и лазить там небезопасно и долго. Более того, человек может не увидеть скрытые огрехи. А робот сможет не просто обследовать трубы, но и проводить некоторые операции. Например, зачистку перед будущей сваркой, дополнительную изоляцию, временную починку с помощью термоусадочного скотча, – поделился Павел своей идеей.

– Общеизвестно, что использование природных ресурсов является одним из важнейших условий существования человечества. Поэтому изучение вопросов взаимодействия человека и природы весьма актуально. Мы стремимся предоставить талантливым ребятам возможность реализовать научный потенциал в области геологии, палеонтологии, добычи и переработки самых разнообразных полезных ископаемых, – рассказал преподаватель направления «Природные ресурсы», кандидат геолого-минералогических наук Евгений Кухарик.

– В Беларуси более 50% карьеров, которые находятся в разработке, обводнены. Поэтому важно правильно создавать условия для добычи полезных ископаемых, – погружает Павел в свой проект.

Перед поступлением в технопарк он прошел здесь дистанционное обучение. Вместе с педагогом школьник сперва разобрался с видами подземных вод, а затем провел эксперимент по определению водоемкости горной породы и подвел предварительные итоги. Оказалось, что некоторые полезные ископаемые при взаимодействии с влагой теряют свои качества и становятся непригодными для использования.

– Далее я определил коэффициент фильтрации породы и разработал рекомендации по добыче песчано-гравийной смеси в обводненных условиях. Таким образом мы усовершенствовали технологии разработки месторождений, – поясняет Павел.

В будущем, говорит юный исследователь, он хотел бы продолжить изучать добычу полезных ископаемых в Беларуси. И не просто изучать, а создавать инновационные проекты и заниматься научной деятельностью в стране.

– Как вы понимаете, разработки, которые ведутся в технопарке, являются разработками начального уровня. Но тот задел, который мы даем ребенку для того, чтобы он вырос в серьезного специалиста в этой области, – это бесценно. Наша роль и участие в этом больше образовательные, чтобы сформировать интерес к науке, дать первичный научный базис и таким образом привлечь к занятиям наукой, работе в производстве и развитию определенных сфер деятельности, – подчеркивает Евгений Кухарик.

Степан Коваленок учится в Поставской гимназии. Рисованием и архитектурой увлекается с детства. И это вылилось в необычный проект – природно-образовательная зона отдыха и лекторий «Натура». Образ здания вдохновлен необычным грибом Гиднеллум Пека, произрастающим в Европе.

– В самом проекте на первом этаже располагается лекторий, а также хозяйственные помещения. На втором этаже – зона отдыха с террариумами, где растут цветы и грибы, – презентует свой проект Степан.

Для него это не просто набросок чертежа на большом ватмане. У школьника вполне конкретная идея: построить такой лекторий в Миорском районе возле санатория «Росинка», прямо на берегу озера.

Учащаяся средней школы № 2 Молодечно Валерия Алексеева увлекается современным искусством, поэтому решила спроектировать собственный арт-павильон.

– Он будет открытого типа под навесами. Вы сможете в него свободно заходить с разных сторон. Я очень долго подбирала формы, и сегодня вроде бы получилось что-то интересное. Наверное, в Молодечно такое поставить будет сложно, но, думаю, очень много людей этим бы заинтересовались. Мне показалась интересной идея того, чтобы художники в моем здании могли самовыразиться, а большое количество людей – увидеть их работы. Возможно, это помогло бы другим художникам развиваться, – говорит девушка.

| Михаил МАТИЕВСКИЙ для БЕЛТА+

Друзья! Мы любим рассказывать вам истории об удивительных белорусах, которые спасают жизни, выхаживают животных, радуют талантами и необычными увлечениями. Нам хочется, чтобы о них узнало как можно больше людей. Если у вас есть такие знакомые, пишите на почту m.matievskii@gmail.com, и они станут героями наших сюжетов.

«Плакали дети, плакали родители». Белорусы о первых днях после аварии на ЧАЭС

Как парень, который собирался стать инженером, попал в цирк? История воздушного гимнаста